Kata Pengantar
Berkat rahmat dan hidayah Tuhan Yang Maha Esa serta dorongan keinginan untuk ikut serta menyukseskan penyelesaian tugas karya ilmiah yang berjudul “Pendidikan Untuk Teknologi di Indonesia”. Maka makalah ini dapat terselesaikan dengan baik.
Pada kesempatan ini saya ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada pihak yang telah banyak berperan dalam dalam proses penulisan karya ilmiah ini .
Namun, tidak ada hal yang dapat diselesaikan dengan sangat sempurna. Begitu pula dengan karya tulis ini yang telah saya selesaikan. Tidak semua hal dapat saya deskripsikan dengan sempurna dalam karya tulis ini. Saya melakukannya semaksimal mungkin dengan kemampuan yang kami miliki. Di mana saya juga memiliki keterbatasan kemampuan.
Maka dari itu seperti yang telah dijelaskan bahwa saya memiliki keterbatasan dan juga kekurangan, saya bersedia menerima kritik dan saran dari pembaca yang budiman.Saya akan menerima semua kritik dan saran tersebut sebagai pedoman yang dapat memperbaiki karya tulis kami di masa datang. Sehingga semoga karya tulis berikutnya dan karya tulis lain dapat diselesaikan dengan hasil yang lebih baik.
Dengan menyelesaikan karya tulis ini kami mengharapkan banyak manfaat yang dapat dipetik dan diambil dari karya ini. Semoga dengan adanya karya tulis ini dapat membuat pendidikan di Indonesia tentang teknologi semakin berkembang untuk kemajuan di masa yang akan datang.
Penulis
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR vi
DAFTAR ISI vii
BAB I PENDAHULUAN 1
1.1 LATAR BELAKANG
-HARAPAN
-SOLUSI
-KENYATAAN
1.2 RUMUSAN MASALAH 2
1.3 TUJUAN 3
1.4 MANFAAT 4
BAB 2 KAJIAN PUSTAKA 5
BAB 3 PEMBAHASAN 6-8
1.1 -KESIMPULAN 9
1.2 -SARAN 10
DAFTAR PUSTAKA 11
1.1 Latar Belakang
Teknologi pendidikan adalah kajian dan praktek untuk membantu proses belajar dan meningkatkan kinerja dengan membuat, menggunakan, dan mengelola proses dan sumber teknologi yang memadai . Istilah teknologi pendidikan sering dihubungkan dengan teori belajar dan pembelajaran. Bila teori belajar dan pembelajaran mencakup proses dan egati dalam belajar dan pembelajaran, teknologi pendidikan mencakup egati lain yang digunakan dalam proses mengembangkan kemampuan manusia.
Perkembangan teknologi berlangsung tidak secara mendadak, tetapi berlangsung secara evolutif. Sejak zaman Romawi Kuno pemikiran dan hasil kebudayaan telah egati berorientasi ke bidang teknologi. Secara etimologis, akar kata teknologi adalah “techne” yang berarti serangkaian prinsip atau metode rasional yang berkaitan dengan pembuatan suatu objek, atau kecakapan tertentu, atau pengetahuan tentang prinsip-prinsip atau metode dan seni.Istilah teknologi sendiri untuk pertama kali dipakai oleh Philips pada tahun 1706 dalam sebuah buku berjudul Teknologi: Diskripsi Tentang Seni-Seni, Khususnya Mesin (Technology: A Description Of The Arts, Especially The Mechanical).
Kemajuan teknologi komunikasi dan informasi sangat pesat dan merambah banyak aspek kehidupan manusia terutama bagaimana pemanfaatan media internet dalam meningkatkan mutu pendidikan.Internet berawal dari institusi pendidikan dan penelitian di Amerika. Penggunaan internet untuk kepentingan bisnis baru dimulai sejak tahun 1995 sebagai langkah awal masyarakat mengenal manfaat internet. Jika dibandingkan dengan masyarakat di luar negeri, internet ini sering disosialisasikan dengan bisnis dan entertainment.
Teknologi di zaman globalisasi ini yang berkembang yaitu teknologi komunikasi dan teknologi informasi.Tujuan dari pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi adalah memudahkan manusia melakukan pekerjaannya. Banyaknya Manusia yang menggunakan teknologi dalam kehidupan sehari-hari karena lebih efisien dan lebih efektif .Contonya adalah teknologi informasi dan komunikasi .Perkembangan teknologi komunikasi di Indonesia selalu berjalan dari masa ke masa. Sebagai Negara yang sedang berkembang , Indonesia selalu mengadaptasi berbagai teknologi informasi dan komunikasi. Contohnya yang berkembang sekarang ini yaitu internet. Penggunaan Internet juga mempunyai harapan agar masyarakat Indonesia lebih mudah dalam mengakses informasi untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari.
Penggunaan internet juga berperan aktif dalam dunia pendidikan. Pendidikan dan teknologi internet mempunyai keterkaitan yang sangat penting. Misalnya saja jika para pelajar menvcari informasi tentang tugasnya jika tidak ada di buku paket pastilah mereka mencari di Internet. Teknologi internet menunjang pelajar yang mengalami keterbatasan ruang dan waktu untuk tetap dapat menikmati pendidikan. Penggunaan Internet juga berperan dalam pembentukan pendidikan bagi anak anak misalnya saja situs internet FastNet Kids.
Teknologi internet hadir sebagai media yang multifungsi. Komunikasi melalui internet dapat dilakukan secara interpesonal (misalnya e-mail dan chatting) atau secara masal, yang dikenal one to many communication (misalnya mailing list). Internet juga mampu hadir secara real time audio visual seperti pada metoda konvensional dengan adanya aplikasi teleconference. Namun saat ini, banyaknya penggunaan internet disalahgunakan oleh masyarakat. Ini yang menyebabkan kita sebagai generasi penerus harus lebih selektif lagi dalam menggunakan teknologi informasi dan komunikasi.
1.2 Rumusan Masalah
Timbulnya masalah penggunaan internet yang merupakan masalah teknologi informasi dan komunikasi, telah menimbulkan berbagai macam pertanyaan dalam hubungannya dengan sebab, keberadaan dan efek atau dampak yang diakibatkan dari penggunaan internet tersebut. Pertanyaan-pertanyaan seputar masalah penggunaan internet ini dapat diuraikan seperti dalam beberapa point berikut:
1. Apakah penggunaan internet selalu berdampak buruk?
2. Apakah penggunaan internet akan menyebabkan moral bangsa menjadi rusak ?
3. Apakah penyebab terbesar dari penyalahgunaan penggunaan internet?
4. Apakah pendidikan tentang informasi dan komunikasi berpengaruh besar terhadap penggunaan internet?
5. Apakah situs jejaring sosial (facebook,twitter,blogger dll )selalu berdampak buruk?
6. Apakah ada keuntunganyang diakibatkan dari penggunaan internet?
7. Apakah pengaruh internet dalam dunia pendidikan?
9. Apakah Kendala-kendala saja yang dialami dalam memanfaatkan media internet untuk meningkatkan mutu pendidikan?
Penggunaan internet ini mengakibatkan berbagai dampak baik positif maupun negatif. Tanpa adanya internet, kita tidak akan bisa mengetahui informasi dari luar, karena dengan internet kita dapat memperoleh pembelajaran baru.Teknologi informasi dan komunikasi juga memudahkan kita untuk berhubungan kepada orang yang sangat jauh. Akankah kondisi penyalahgunaan teknologi informasi dan komunikasi ini menjadi permasalahan yang harus mendapat perhatian lebih?
1.3 Tujuan Penelitian
Teknologi Informasi dan komunikasi ini sangat penting bagi kehidupan kita sehari-hari. Bayangkan saja jika tidak ada teknologi, pasti kita tidak dapat mengetahui informasi dari manapun. Namun dalam menggunakan teknologi, kita juga harus tahu cara mengantisipasi dampak buruk dari penggunaan teknologi, sebab-sebab dampak buruk iru terjadi, dan cara menanggulanginya. Jika tidak, kita dapat terjerumus ke dalam dunia maya teknologi dan kita akan rugi nantinya.
Tujuan secara umum dari diadakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh manakah masalah penggunaan internet ini telah terjadi? Dan penyebab pastinya apa? Semua ini masih merupakan tanda tanya bagi manusia. Karena sampai sekarang manusia belum mendapatkan penyebab pasti dari masalah penggunaan teknologi informasi dan komunikasi ini dan manusia juga mau mencari kebenaran mengenai efek dari masalah teknologi yang akan dialami oleh manusia itu sendiri. Jika efek masalah pengggunaan teknologi komunikasi terjadi, maka bukan hanya masyarakat saja tetapi seluruh warga di dunia juga ikut terkena masalah terhadap penggunaan teknologi informasi. Jika seluruh warga di dunia terkena masalah terhadap penggunaan teknologi informasi, maka kehidupan di dunia akan jauh lebih buruk untuk masa mendatang.
1.4 Manfaat Penelitian
Adapun manfaat-manfaat yang dapat kita peroleh dari penelitian penggunaan teknologi informasi ini adalah :
• Untuk mengetahui secara jelas apakah itu masalah penggunaan teknologi informasi
• Untuk mengetahui penyebab terjadinya masalah penggunaan teknologi informasi
• Untuk mengetahui dampak secara umum yang akan dialami oleh manusia sendiri dan masyarakat secara global
• Untuk mengetahui efek yang akan dialami apabila terjadi kerusakan moral akibat dari penggunaan internet
• Untuk dapat mengetahui apa yang dapat dilakukan oleh manusia untuk dapat mencegah lebih lanjut masalah penggunaan teknologi informasi tersebut.
1.5 Kajian Pustaka
Pengaruh negatif internet menurut TEMPO Interaktif, London Orang yang menghabiskan banyak waktu untuk berselancar di internet, ternyata lebih cenderung menunjukkan tanda-tanda depresi. Tetapi masih belum jelas, apakah penggunaan internet menyebabkan depresi atau penderita depresi yang cenderung tertarik dengan internet.Ini adalah hasil penelitian yang dilakukan psikolog dari Universitas Leeds, London. Ilmuwan universitas tersebut baru-baru ini menemukan sebuah bukti "mengejutkan" bahwa beberapa pengguna yang keranjingan internet mengembangkan sebuah kebiasaan kompulsif, yakni menggantikan interaksi sosial mereka dalam kehidupan nyata dengan ruang perbincangan online serta bergaul lewat situs-situs jejaring sosial. "Penelitian ini memperkuat spekulasi publik bahwa keterlibatan mereka dalam situs jejaring sosial untuk menggantikan fungsi sosial yang normal (dalam kehidupan nyata), mungkin terkait dengan gangguan psikologis seperti depresi dan kecanduan," kata peneliti utama, Catriona Morrison, dalam tulisannya di jurnal psikopatologi. "Jenis kecanduan berselancar ini dapat memiliki dampak serius pada kesehatan mental."
Namun lain kata menurut tokoh agama Kiki Zakiah fauziah, Internet juga bisa dijadikan sarana untuk berdakwah. Dulu para ulama mengandalkan lisan untuk menyebarkan [risalah] penutup para nabi dan banyak dari mereka yang menghabiskan waktu berbulan-bulan berkelana dengan kuda atau onta untuk berbagi kabar gembira tentang Islam kepada yang lain. Usaha keras yang luar biasa, melelahkan, menghabiskan banyak waktu dan kesulitan besar merupakan keadaan yang bisa menganggu hal utama. Perang suku, cuaca yang tidak bersahabat, dan peralatan sederhana hanyalah beberapa kondisi yang sering menghambat usaha berpergian demi jalan dakwah. Sekarang ribuan tahun ke depan di masa kita, era internet, yang membuat komunikasi dan menyebarkan pesan Islam sedemikian cepat seperti kecepatan cahaya. Internet adalah alat dakwah paling berhasil di zaman modern dalam sejarah Islam. Informasi Islam yang asli dapat tersedia hanya dengan beberapa gerakan di keyboard. Terjemahan Alquran tersedia dan dapat diunduh di situs-situs Islam dalam beberapa bahasa. Setiap perbuatan, ucapan dan perilaku dalam kehidupan Nabi Muhammad saw. dapat dengan mudah diakses dalam internet hanya dengan klik mouse.
Kedua pendapat ini membuka mata kita agar menyadari pemanfaatan internet yang sangat besar bagi kehidupan manusia.
BAB III
Pembahasan
Makin meratanya pengguna internet disatu sisi memang sangat menggembirakan, namun pergeseran orientasi penggunaan internet sudah sangat memprihatinkan. Dalam pengamatan saya, bahwa Para pelajar SLTP, SLTA dan SD sebagian besar (>75%) menggunakan internet “hanya” untuk bermain GAME dan CHATTING. Dan rata-rata mereka rela menghabiskan waktu 3-5 jam/ hari dengan mengeluarkan uang Rp.7000 – Rp.30.000/hari untuk bermain internet. Dan “aneh” nya kegiatan tersebut didukung oleh para orang tua. Aku yakin bahwa pergeseran orientasi penggunaan internet tersebut belum ditangkap oleh para orang tua, sehingga setiap anaknya meminta uang berapapun untuk bermain internet selalu diberikan. Padahal yang terjadi adalah tidak ada pendidikan apapun yang bisa didapatkan dari bermain GAME & CHATTING. Memang tidak semua pelajar “hanya” menggunakan internet untuk bermain GAME dan CHATTING. Diantara mereka juga menggunakan internet untuk sarana mencari pengetahuan, namun yang melakukan hal itu jumlahnya tidaklah banyak. GAME & CHATTING bisa membawa effect “kecanduan”. Dan apabila sudah kecanduan tentu effect sampingnya akan membuat anak menjadi malas belajar, malas mengaji dan setiap ada kesempatan selalu berusaha untuk bermain GAME & CHATTING. Dampak negatif bermain GAME sama dengan dampak permainan Play Station dimana seseorang yang sudah kecanduan akan betah seharian bermain dan bahkan lupa makan, lupa minum dan lupa kalau hari esok masih ada. Sedangkan effect bermain CHATTING (facebook, twitter dll )mungkin bisa digambarkan dengan permainan INTERKOM yang marak sekitar 20 tahun yang lalu. Dimana semua orang “lupa daratan” dan setiap hari kerjanya hanya bermain intercom (jika sudah memegang mic maka orang cenderung akan malas berangkat sekolah, malas berangkat kerja, malas membatu orang tua, malas untuk mengaji malas makan, malas minum dan sebagainya). Begitu juga dengan CHATTING.. para pelajar yang melakukan kegiatan ini menganggap waktu 5 jam sama dengan 10 menit. Dan mereka cenderung memanfaatkan CHATTING (facebook, twitter dll ) untuk sekedar ngobrol kesana-kemari dengan teman kencannya di internet dan bahkan tidak menutup kemungkinan juga mengarah kepada pembicaraan yang “jorok-jorok”. Effect permainan GAME & CHATTING ini justru lebih berbahaya dari kekhawatiran kita sekitar 5 tahun lalu tentang maraknya situs-situs porno. Karena berdasarkan pengamatan, ternyata situs porno hanya berefek pada egative dan dalam waktu singkat mereka sudah akan bosan. Namun effect GAME & CHATTING adalah “Effect Candu” yang bisa membuat penggunanya menjadi ketagihan dan ini yang sangat berbahaya bagi dunia pendidikan kita. Beberapa kejadian di Indonesia menunjukan ada kasus perkosaan oleh teman CHATTING, penipuan oleh teman CHATTING(facebook, twitter dll ). Karena tidak menutup kemungkinan bahwa “teman baru” yang didapat di dunia maya itu pada akhirnnya dilanjutkan dengan “jumpa darat” dan bahkan ada juga yang langsung menjadi teman kencan. Aku juga prihatin bahwa para pelajar SLTP itu tanpa disadari menjadi korban dari para penjahat yang memanfaatkan sarana CHATTING untuk mencari mangsa. Hal tersebut bisa saja terjadi karena seorang yang terbiasa CHATTING bisa dengan mudah mengelabui lawan CHATTING nya. Misalnya seorang “PLAY BOY” berusia 35 tahun, bisa saja dengan mengaku berusia 17 tahun untuk menarik perhatian seorang pelajar SLTP yang berusia 15 tahun. Cukup dengan menguasai bahasa “gaul di internet” seorang Om-Om berusia 45 tahun bisa saja mengaku berusia 17 tahun. Bagi mereka yang penting bisa “akrab” dan bisa menyenangkan lawan CHATTING nya sambil mencari peluang dan mengatur strategi untuk bisa menjalankan aksi jahatnya.
Sebagai bagian dari Teknologi Informasi, internet memang ibarat pisau bermata dua. Disatu sisi, teknologi ini bisa bermanfaat apabila digunakan untuk melakukan hal-hal yang baik dan bermanfaat, seperti: mencari bahan-bahan pelajaran sekolah, diskusi mata pelajaran, mencari program beasiswa, konsultasi dengan pakar, belajar jarak jauh, dan mencari metode-metode pengajaran berbasis multimedia. Namun sayangnya penggunaan internet justru malah bergeser kepada hal-hal yang negatif dan ini harus menjadi perhatian seluruh komponen masyarakat di Bogor, Karena bagaimanapun kita tetap membutuhkan internet sebagai sarana informasi dan komunikasi yang bersifat global, namun disisi lain kitapun juga harus siap untuk melakukan antisipasi untuk mengatasi dampak-dampak negatifnya. Dan inilah persoalan bersama kita.
Juga pengaruh internet terhadap dunia pendidikan yang membawa pengaruh yang besar bagi kehidupan manusia. Adanya internet memungkinkan mengakses kepada sumber informasi yang mulai tersedia banyak. Dengan kata lain, ini masalah akses semestinya bukan menjadi masalah lagi. Internet dapat dianggap sebagai sumber informasi yang sangat besar dibidang apapun yang diminati pasti ada infornasi dan internet.
Internet merupakan media komunikasi dan media pembelajaran yang sangat bermanfaat bagi guru, siswa, dan masyarakat pada umumnya seta pengaruhnya dalam dunia pendidikan karena belajar melalui internet merupakan belajar secara online. Kita, para pelajar merupakan salah satu pihak yang paling diuntungkan dengan kemunculan internet, karena berbagai refrensi, jurnal, maupun hasil penelitian yang dipublikasikan melalui internet tersedia dalam jumlah yang berlimpah. Pelajar tak lagi harus kesulitan mencari buku-buku di perpustakaan sebagai bahan untuk mengerjakan tugas-tugas sekolah . Cukup memanfaatkan search engine, materi-materi yang dibutuhkan dapat diperoleh dengan cepat. Selain menghemat tenaga dan biaya dalam mencarinya, materi-materi yang ditemui di internet cenderung lebih up to date.Sistem belajar ini lebih mudah, cepat, dan murah. Selain itu, informasi yang didapat lebih variatif. Bahkan organisasi dunia pun (PBB) telah merancang konsep pendidikan “Education for next generation” yang lebih banyak berbasis informasi, teknologi, dan komunikasi (ITC). Banyak masyarakat yang mengkhawatirkan pemanfaatan media internet di dunia pendidikan, khususnya si sekolah dasar. Teknologi hadir di masyarakat bukan sesuatu yang harus ditolak karena alas an menkhawatirka masa depan anak didik. Tapi, jangan sampai karena kekhawatiran, teknologi itu ditolak. Masyarakat harus optimis kalau hal itu akan memberi manfaat yang besar bagi pendidikan.
Adanya kekhawatiran tersebut dapat diatasi dengan setting room yang tepat, konsep setting tempat yang terbuka, dan tidak akan ada akses untuk membuka situs yang kurang menguntungkan bagi pembelajaran anak didik, contohnya situs-situs porno.
Internet untuk sekolah dasar dapat mengubah paradigma belajar yaitu belajar dari segala arah. Sampai saat sekarang pun proses belajar di sekolah dasar maupun perguruan tinggi lainnya lebih banyak terpaku pada buku dan guru, maupun denganinternet, siswa akan belajar dengan orang yang asing bagi mereka.Peran serta guru, orang tua juga perlu mengawasi anaknya dalam belajar untuk mendapatkan informasi yang banyak, cepat, dan murah, berdiskusi dengan teman dan guru tentang informasi yang diperoleh.
Pemanfaatan media internet untuk meningkatkan mutu pendidikan dapat mengakses dunia tanpa harus mengelilingi dunia dan untuk meminimalkan dampak negatifnya diperlukan bimbingan yang tepat bagi siswa mengenai sisi positif dan sisi negative untuk membangun kompetisi dari anak.
Pengaruh internet dalam dunia pendidikan khususnya di sekolah dasar harus diperkenalkan sejak dini karena sangat membantu anak dala mengembangkan wawasannya. Kendala-kendala yang dialami dalam memanfaatkan media internet untuk meningkatkan mutu pendidikan.
Adapun kendala-kendala yang dialami dalam memanfaatkan media internet yaitu:
a. Kurangnya penguasaan bahasa inggris
Suka atau tidak suka, sebagian informasi di internet tersedia dalam bahasa inggris. Penguasaan bahasa inggris menjadi salah satu keunggulan (advantage).
b. Kurangnya sumber informasi dalam bahasa Indonesia
Kita sadari bahwa kita semua orang Indonesia akan belajar bahasa inggris. Untuk itu, sumber informasi dalam bahasa Indonesia harus tersedia. Saat ini belum banyak sumber informasi pendidikan yang tersedia dalam bahasa Indonesia.
Konsep berbagi (sharing) misalnya mebuat materi pendidikan di internet belum merasuk. Inisiatif langkah seperti itu sudah ada, namun masih kurang bayank.
c. Akses internet masih mahal
Meskipun sudah tersedia, akses internet masih mahal. Namun hal ini diharapkan agar menjadi lebih murah di masa yang akan datang. Mekanisme lain adalah adanya subsidi dari pemerintah untuk instansi pendidikan.
d. Akses internet masih susah diperoleh
Beberapa internet masih belum memiliki jalur telepon yang dapat digunakan untuk mengakses internet. Hal ini merupakan hambatan utama dalam pemanfaatan media internet.
e. Guru belum siap
Guru di Indonesia masih belum siap untuk mengguanakan internet sebagai bagian dari pengajarannya. Padahal guru merupakan salah satu pengguna yang dapat memanfaatkan internet sebaik-baiknya. Salah satu contohnya adalah mancari soal-soal latihan untuk kelasnya. Jika setiap guru di Indonesia membuat dua soal dan menyimpannya di internet, maka ada ribuan atau jutaan soal yang dapat digunakan untuk latihan di kelas
1.1 Kesimpulan
Teknologi informasi dan komunikasi sangat penting bagi kehidupan manusia. Dengan kita memakai teknologi informasi dan komunikasi, kita menjadi lebih tahu perkembangan dunia luar yang tidak dapat kita jangkau sebelumnya, misalnya saja internet. Kita juga menjadi lebih tahu perkembangan di seluruh dunia terutama perkembangan di negeri kita saat ini.
Penggunaan internet telah mengubah dunia sekarang ini menjadi satu tanpa ada lagi batasan-batasan yang bersifat primordial, ideologi, negara dan agama. Setiap orang bisa mengakses pengetahuan yang ingin dia ketahui tanpa adanya batasan. Bahkan dengan internet manusia bisa belajar sendiri untuk menentukan informasi atau pelajaran yang ia ingin dapatkan tanpa harus ada kurikulum yang terkadang mengekang kebebasan untuk belajar atau lebih mendekati kepada long life education.
Namun dibalik itu semua dengan tanpa adanya batasan-batasan yang bersifat primordial, ideologi, negara dan agama merupakan penyebab masuknya dampak negatif yang merusak moral bangsa kita. Maka dari itu kita harus mempelajari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi yang benar agar kita tidak terpengaruh di dalam pengaruh negatif tersebut.
Internet adalah media/sumber informasi yang sangat besar. Walaupun pemanfaatan media internet masih mengalami kendala, tapi dari waktu ke waktu tetap diminati oleh masyarakat umum. Informasi-informasi yang redapat dala internet sangat akurat dan terpercaya. Pemanfaatan media ini mengarah pada perubahan yang membawa keuntungan bagi masyarakat luas
1.2 Saran
Dengan adanya teknologi yang semakin meng-global, manusia hendaknya lebih selektif dalam menerima informasi dari luar agar tidak terjerumus kedalam pengaruh negatifnya. Juga lebih memilah-milah mana informasi yang baik dan mana informasi yang buruk. Juga manusia memanfaatkan pendidikan teknologi sebaik-baiknya agar dapat ditiru oleh generasi yang akan datang
Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi sebenarnya dapat digunakan sebaik-baiknya oleh masyarakat. Namun karena penggunaannya yang terlalu berlebihan, masyarakat pun menjadi ketagihan / “kecanduan” atas berkembangnya tekhnologi Informasi dan komunikasi. Terlebih lagi atas pengaruh situs jejaring sosial/facebook. Banyaknya masyarakat yang menghambur-hamburkan uangnya hanya untuk ber-internetan. Ini bisa dicegah dengan cara:
1. Menggunakan Fasilitas Internet seperlunya.
2. Waktu menggunakan fasilitas internet harus diatur
3. Menggunakan situs jejaring sosial untukkegiatan yang positif.
4. Menggunakan teknologi informasi dan komunikasi sesuai kebutuhan.
5. Memanfaatkan internet untuk menunjang pendidikan yang positif.
6. Tidak mencoba-coba membuka hal hal yang tidak pantas dari internet karena membawa dampak yang buruk bagi kehidupan bangsa.
7. Dalam menggunakan intenet harus sesuai dengan kaidah-kaidah hukum yang berlaku.
Daftar Pustaka
BU,Donny.2008. Perkembangan Teknologi Komunikasi di Indonesia.Surakarta: http://pertekkom.blogdetik.com/page/2/.
[Wiki 2010] Wikipedia,” Sejarah Teknologi”,Indonesia,2010, http://id.wikipedia.org/wiki/Teknologi_informasi
Imnis,Rujiman,” Petunjuk Penulisan Karya Tulis SMP”,Malang, http://imnis.multiply.com/journal/item/3
[Wiki 2010] Wikipedia,”Teknologi”,Indonesia,2010, http://id.wikipedia.org/wiki/Teknologi
(NP 2009)Badan Kegiatan Ristek," Meeting of The Asia Pacific Safeguard Network 2010"3-6-2009,Jakarta, http://www.ristek.go.id/
[Wiki 2010] Wikipedia,”Internet”,Indonesia,2010, http://id.wikipedia.org/wiki/Internet
Tempo Interaktif,” Penggunaan Internet Berlebihan Memicu Depresi”, http://www.tempointeraktif.com/hg/sains/2010/02/03/brk,20100203-223163,id.html
PTK-PNF” Peran Teknologi Informasi dan Komunikasi Dalam Membangun PTK-PNF”’ http://www.jugaguru.com/column/all/tahun/2009/bulan/11/tanggal/04/id/1019/
Purnawan,De Real. “Manfaat Internet Sebagai Media Pendidikan” http://yudipurnawan.wordpress.com/2007/11/17/manfaat-internet-sebagai-media-pendidikan/
BR Anjdo, 2009 “Pengaruh Internet Dalam Dunia Pendidikan” http://andjoportofolio.blogspot.com/2009/11/pengaruh-internet-dalam-dunia.html
Minggu, 22 Agustus 2010
Pantun cinta
Ayam didik mulalah terbang
Ambilkan dedak berilah makan
Jangan cik adik merasa bimbang
Segala kehendak abang tunaikan.
Bawa peti dari Melaka
Berisi pakaian si anak raja
Kalau hati sudahlah suka
Semua keadaan indah sahaja.
Dihinggap api habis rentung
Kayu alang atapnya ijuk
Buah hati pengarang jantung
Kalau meradang payah dipujuk
Rindu dendam keluh kesah
Seolah sembilu menusuk kalbu
Rinduku dalam hatiku resah
Terasa pilu tidak bertemu
Tunduk malu tidak biasa
Bunga Melati jadi tumpuan
Sehari berlalu setahun terasa
Rindu di hati padamu puan
Ikan batu di atas bara
Pohon selasih di tepi kota
Fikiran buntu badan sengsara
Bila kekasih tiada dimata
Lalu dewata terbang melayang
Habis mati kera dan lontong
Siapa kata saya tak sayang
Penangan hati buah jantung
Pohon senduduk pohon sengkuang
Hinggap penyengat di dalam pasu
Di mana duduk terkenangkan tuan
Luluh semangat letih lesu
Peluh mercik penat berjuang
Hang Jebat duduk beradu
Minta bekal dari puan
Hendak mengubat hati yang rindu
Pak Kaduk menghisap candu
Peluh keringat jari kematu
Di mana duduk di situ merindu
Hanya teringat cinta yang satu
Tuan Puteri di atas biadak
Parasnya cantik gilang gemilang
Pesan tidak cakap pun tidak
Tiba-tiba sahaja menghilang
Tikar mengkuang berbelang-belang
Ayam dara atas pedati
Kasih tuan tidak terbilang
Sudah jelira dalam hati
Budak-budak membuang dedak
Penuh setimba di celah batu
Berdua tidak, bertiga pun tidak
Kasih hamba hanyalah satu
Dicelah tudung bunga terselit
Lembut gebu bunga seroja
Kasih tuan kasih dikulit
Tanam tebu dibibir sahaja
Rumah dikota sangatlah bersih
Tempat bermain orang kaya
Bertentang mata berasa kasih
Jumpa yang lain lupakan saya
Pokok selasih pokok bayam
Dalam kepuk buah berangan
Seorang kasih seorang sayang
Tidak bertepuk sebelah tangan
Rumput ku cantas habis rata
Burung serindik mematuk betik
Beribu melintas di depan mata
Hanya cik adik kupandang cantik
Kunang-kunang berkerlip cantik
Dalam pasu tidak kelihatan
Bila terkenang diri cik adik
Letih lesu rasa badan
Rama-rama selembut baldu
Bebas laksana layang-layang
Sama-sama menanggung rindu
Tidur tak lena makan tak kenyang
Menjamu tamu dipagi raya
Penangan sura rasanya tawar
Hendak bertemu apakan daya
Hanya suara menjadi penawar
Hendak kusukat air madu
Dari guri kedalam loyang
Semakin dekat semakin rindu
Saban hari semakin sayang
Dinda cantik tinggi lampai.
Dada bidang rambut mengurai.
Putih melepak lembut gemalai.
Kekanda melihat rasa terkulai
Walau bunga kembang setaman
Bunga mawar masih dipuja
Walau ramai menjadi teman
Dalam hatiku dinda sahaja
Gilang gemilang pelamin diraja
Bersesak-sesak rakyak disitu
Kenapa dinda bermuram durja
Kanda resah dinda begitu
Pohon selasih tumbuh melata
Tumbuh diperdu pokok sena
Sepasang kekasih mabuk bercinta
Siang merindu malam merana
Buah kuini jangan dipegang
Barangan juadah bersama selasih
Saya ini orang nan dagang
Adakah orang membalas kasih
Tinggi-tinggi burung merbuk
Terbang melayang ketanah rata
Hati teringat mulut menyebut
Wajah terbayang di depan mata
Hujan basah habis basah
Sejuk mengeletar tidak mengapa
Sudah lama kita berpisah
Baru kini kita berjumpa
Bunga saya bunga Melati
Bunga-bungaan harum baunya
Kasih saya sepenuh hati
Kasih tuan mana hinggapnya?
Pungguk terbang diawan-awanan
Hampir tak terlihat dek mata
Kalau hati rindu-rinduan
Rindu dihati meronta-ronta.
Budak sekolah berbekalkan susu
Pergi berkelah mengutip lokan
Mengapa adik diam membisu
Kalau salah harap maafkan
Ambilkan dedak berilah makan
Jangan cik adik merasa bimbang
Segala kehendak abang tunaikan.
Bawa peti dari Melaka
Berisi pakaian si anak raja
Kalau hati sudahlah suka
Semua keadaan indah sahaja.
Dihinggap api habis rentung
Kayu alang atapnya ijuk
Buah hati pengarang jantung
Kalau meradang payah dipujuk
Rindu dendam keluh kesah
Seolah sembilu menusuk kalbu
Rinduku dalam hatiku resah
Terasa pilu tidak bertemu
Tunduk malu tidak biasa
Bunga Melati jadi tumpuan
Sehari berlalu setahun terasa
Rindu di hati padamu puan
Ikan batu di atas bara
Pohon selasih di tepi kota
Fikiran buntu badan sengsara
Bila kekasih tiada dimata
Lalu dewata terbang melayang
Habis mati kera dan lontong
Siapa kata saya tak sayang
Penangan hati buah jantung
Pohon senduduk pohon sengkuang
Hinggap penyengat di dalam pasu
Di mana duduk terkenangkan tuan
Luluh semangat letih lesu
Peluh mercik penat berjuang
Hang Jebat duduk beradu
Minta bekal dari puan
Hendak mengubat hati yang rindu
Pak Kaduk menghisap candu
Peluh keringat jari kematu
Di mana duduk di situ merindu
Hanya teringat cinta yang satu
Tuan Puteri di atas biadak
Parasnya cantik gilang gemilang
Pesan tidak cakap pun tidak
Tiba-tiba sahaja menghilang
Tikar mengkuang berbelang-belang
Ayam dara atas pedati
Kasih tuan tidak terbilang
Sudah jelira dalam hati
Budak-budak membuang dedak
Penuh setimba di celah batu
Berdua tidak, bertiga pun tidak
Kasih hamba hanyalah satu
Dicelah tudung bunga terselit
Lembut gebu bunga seroja
Kasih tuan kasih dikulit
Tanam tebu dibibir sahaja
Rumah dikota sangatlah bersih
Tempat bermain orang kaya
Bertentang mata berasa kasih
Jumpa yang lain lupakan saya
Pokok selasih pokok bayam
Dalam kepuk buah berangan
Seorang kasih seorang sayang
Tidak bertepuk sebelah tangan
Rumput ku cantas habis rata
Burung serindik mematuk betik
Beribu melintas di depan mata
Hanya cik adik kupandang cantik
Kunang-kunang berkerlip cantik
Dalam pasu tidak kelihatan
Bila terkenang diri cik adik
Letih lesu rasa badan
Rama-rama selembut baldu
Bebas laksana layang-layang
Sama-sama menanggung rindu
Tidur tak lena makan tak kenyang
Menjamu tamu dipagi raya
Penangan sura rasanya tawar
Hendak bertemu apakan daya
Hanya suara menjadi penawar
Hendak kusukat air madu
Dari guri kedalam loyang
Semakin dekat semakin rindu
Saban hari semakin sayang
Dinda cantik tinggi lampai.
Dada bidang rambut mengurai.
Putih melepak lembut gemalai.
Kekanda melihat rasa terkulai
Walau bunga kembang setaman
Bunga mawar masih dipuja
Walau ramai menjadi teman
Dalam hatiku dinda sahaja
Gilang gemilang pelamin diraja
Bersesak-sesak rakyak disitu
Kenapa dinda bermuram durja
Kanda resah dinda begitu
Pohon selasih tumbuh melata
Tumbuh diperdu pokok sena
Sepasang kekasih mabuk bercinta
Siang merindu malam merana
Buah kuini jangan dipegang
Barangan juadah bersama selasih
Saya ini orang nan dagang
Adakah orang membalas kasih
Tinggi-tinggi burung merbuk
Terbang melayang ketanah rata
Hati teringat mulut menyebut
Wajah terbayang di depan mata
Hujan basah habis basah
Sejuk mengeletar tidak mengapa
Sudah lama kita berpisah
Baru kini kita berjumpa
Bunga saya bunga Melati
Bunga-bungaan harum baunya
Kasih saya sepenuh hati
Kasih tuan mana hinggapnya?
Pungguk terbang diawan-awanan
Hampir tak terlihat dek mata
Kalau hati rindu-rinduan
Rindu dihati meronta-ronta.
Budak sekolah berbekalkan susu
Pergi berkelah mengutip lokan
Mengapa adik diam membisu
Kalau salah harap maafkan
Klasifikasi Tumbuhan
Dunia tumbuhan terbagi menjadi
1. Tumbuhan tak berpembuluh :
Tumbuhan lumut
lumut daun (lumut sejati)
lumut hati
2. Tumbuhan berpembuluh
Tumbuhan paku
Tumbuhan biji
Tumbuhan biji terbuka
Tumbuhan biji tertutup (dikotil dan monokotil)
LUMUT (BRYOPHYTA)
Bagian-bagian lumut
1. antheridium menghasilkan sel kelamin jantan (spermatozoid)
2. anteridiofor menghasilkan sel kelamin betina (sel telur)
3. gemetofit jantan
4. talus
5. kuncup
6. rizoid bagian yang menyerupai akar berbentuk benang-benang halus
Pengolongan Lumut
1. Lumut Hati (Hepaticeae)
berbentuk seperti lembaran daun dengan bagian tepi bercuping, bercabang atau membelah
tumbuh secara horizontal (mendatar) dengan tempat tumbuhnya
pada bagian bawah terdapat rizoid yang berfungsi untuk melekatkan diri pada tempat hidup dan untuk menyerap air dan mineral
banyak ditemui di daerah pegunungan, tanah, di tepi sungai, dan tempat lembab yang terlindung dari matahari
contoh : Marchantia dan Pellia
2. Lumut Sejati (Musci)
banyak ditemui di tembok dan tanah yang lembab
tumbuh vertikal (tegak lurus) dengan tempat tumbuhnya
Perkembangbiakan Lumut
Lumut mengalami dua tahap pergiliran keturunan yaitu tahap gametofit yang menghasilkan sel kelamin dan tahap sporofit yang menghasilkan spora
Tahap Sporofit terjadi pada sporongium
1. Spora jatuh menghasilkan protonema
2. Protonema tumbuh menjadi tumbuhan lumut
Tahap Gametofit terjadi pada tumbuhan lumut
1. Tumbuhan lumut menghasilkan arkegonium dan antheridium (tumbuhan gametofit)
2. Arkegonium menghasilkan sel telur
3. Antheridium menghasilkan spermatozoid
4. Pertemuan sel telur dan spermatozoid menghasilkan zigot
5. Zigot tumbuh menjadi sporongium yang berbentuk tangkai dengan kotak spora di ujungnya (tumbuhan sporofit)
6. Sporogium menghasilkan spora
Siklus tersebut terjadi secara berulang (Lihat Bagan 6.1 halaman 114)
TUMBUHAN PAKU (PTERIDOFITA)
banyak dipelihara sebagai tanaman hias
memiliki akar, batang dan daun sejati yang tidak berklorofil dan tidak berbunga
daun mudanya menggulung
dipermukaan bawah daun dewasa terdapat sorus (bintik-bintik coklat kehitaman)
kumpulan sorus disebut sori
dalam sorus terdapat kotak spora yang dilindungi selaput (indusium)
daun yang memiliki sorus disebut daun fertil (subur)
batang tumbuh di bawah tanah disebut rizom atau rimpang
hidup di tempat teduh, lembab atau basah
ada juga yang hidup menumpang pada tanaman lain (epifit)
Perkembangbiakan Paku
Paku mengalami dua tahap pergiliran keturunan yaitu tahap gametofit yang menghasilkan sel kelamin dan tahap sporofit yang menghasilkan spora
Tahap Sporofit terjadi pada tumbuhan paku
1. Spora jatuh dari daun menhasilkan protalium
2. Protalium memiliki rizoid untuk menempel pada tanah dan menghisap air dan mineral
Tahap Gametofit terjadi pada protalium
1. Protalium menghasilkan arkegonium dan antheridium
2. Arkegonium menghasilkan sel telur
3. Antheridium menghasilkan spermatozoid
4. Pertemuan sel telur dan spermatozoid menghasilkan zigot
5. Zigot tumbuh menjadi tumbuhan paku muda dan protalium mati
6. Tumbuhan paku muda tumbuh menjadi tumbuhan paku dewasa yang menghasilkan spora.
Siklus tersebut terjadi secara berulang (Lihat Bagan 6.2 halaman 116)
Penggolongan Tumbuhan Paku
1. Paku Kawat atau Paku Rambut (Lycopodinae)
Lycopodium lucidulum tidak memiliki strobili (sporofil dalam bentuk kerucut) dan sporangium tersebar diantara mikrofil (daun) yang steril
Lycopodium clavantum hidup di darat
Lycopodium cernuum hidup di darat, digunakan untuk karangan bunga dan obat-obatan.
2. Paku Ekor Kuda (Equisentinae)
equisetum debile
memiliki rizom
tumbuh di tempat lembab misalnya di sela-sela rerumputan
batangnya mengandung zat kersik untuk bahan penggosok
3. Paku Sejati (Filicinae)
berdaun agak lebar dengan susunan tulang daun yang tampak jelas
terdiri dari 2 kelompok :
hidup di air (hydropterides)
1. semanggi (Marsiela crenata)
2. Azolla pinnata
hidup di darat (filices)
1. paku tiang (Cyanthea contaminans) hidup di pegunungan, untuk tanaman hias
2. paku sarang burung (Asplenium nidus dan Asplenium belangeri) hidup di dataran rendah dan tinggi
3. paku tanduk rusa (Platycerium bifurcatum) hidup di dataran rendah dan tinggi
4. suplir (Adiantum cuneatum, Adiantum transersum, Adiantum peruvianum) hidup di dataran rendah dan tinggi
TUMBUHAN BIJI (SPERMATOFITA)
Tumbuhan biji memiliki akar, batang, daun, bunga
Tumbuhan biji memiliki alat perkawinan berupa bunga anthophyta
Tumbuhan biji berkembang biak dengan biji
Akar
terletak di dalam tanah
fungsi akar :
1. mengokohkan batang
2. organ pernafasan
3. menyerap air dan garam mineral dari dalam tanah
4. menyimpan cadangan makanan contoh pada singkong, wortel, bunga dahlia
bagian-bagian akar
1. rambut akar untuk menyerap air dan garam mineral
2. tudung akat untuk menembus lapisan tanah
Batang
fungsi :
1. mengangkut air dan garam mineral dari akar ke daun
2. mengangkut hasil fotosintesis dari daun ke seluruh bagian tanaman
3. organ pernafasan (lentisel)
bagian-bagian batang
1. pembuluh kayu (xilem) untuk mengangkut air dan garam mineral dari akar ke daun
2. pembuluh tapis (floem) untuk mengangkut hasil fotosintesis dari daun ke seluruh bagian tanaman.
Daun
fungsi
1. tempat terjadinya fotosintesis
2. organ pernafasan (stomata)
bagian-bagian daun
1. jaringan tiang (palisade)
2. jaringan bunga karang terdapat bintik-bintik yang disebut kloroflas yang berisi klorofil
3. mulut daun (stomata) tempat keluar masuknya udara
4. berkas pembuluh tapis dan pembuluh kayu yang membentuk tulang daun
Bunga
fungsi
1. sebagai alat perkembangbiakan
2. pembuahan diawali dengan penyerbukan yaitu jatuhnya benang sari ke kepala putik
bagian-bagian bunga
1. tangkai bunga
2. dasar bunga
3. putik alat kelamin betina yang menghasilkan sel kelamin betina
4. benang sari alat kelamin jantan yang menghasilkan sel kelamin jantan
5. mahkota bunga
6. kelopak bunga
Pengelompokkan Tumbuhan Biji
1. Tumbuhan biji terbuka (Gymnospermae)
2. Tumbuhan biji tertutup (Angiospermae)
tumbuhan berkeping satu (monokotil)
tumbuhan berkeping dua (dikotil)
TUMBUHAN BIJI TERBUKA (GYMNOSPERMAE)
Ciri-ciri
1. bakal bijinya tidak dibungkus daun buah atau bakal buah (tumbuhan biji telanjang)
2. tidak meranggas
3. memiliki akar, batang, daun sejati
4. memiliki bunga untuk alat perkembangbiakan
Akar
berakar tunggang contoh belinjo dan konifer
berakar serabut contoh pakis haji
Batang
berkayu besar contoh tusam dan belinjo
perdu/tidak berkayu contoh pakis haji
Daun
seperti jarum contoh tusam (pinus)
seperti pita bertulang daun sejajar contoh pakis haji
bertulang daun menyirip contoh belinjo
Bunga
tidak mempunyai kelopak bunga dan mahkota bunga
hanya mempunyai alat kelamin jantan dan alat kelamin betina
ada tumbuhan yang alat kelamin jantan dan alat kelamin betina terdapat pada pohon yang berbeda
Contoh tumbuhan biji terbuka :
1. Pakis Haji (Cycas rumphii)
menyerupai pohon kelapa
daun berbentuk pita dengan tulang daun sejajar
daun muda menggulung
batang tidak bercabang
alat perkembangbiakan jantan terdapat pada pohon jantan
alat perkembangbiakan betina terdapat pada pohon betina
umumnya dimanfaatkan untuk tanaman hias
2. Belinjo
daun agak lebar dengan tulang daun menyirip
batang tidak bercabang
bunga jantan dan bunga betina tidak dalam satu tangkai
tinggi pohon dapat mencapai 50 meter
dimannfaatkan untuk sayut (bakal biji bunga betina), bahan kertas dan perabot rumah tangga (batangnya)
3. Konifer
tidak mengalami gugur daun (evergreen)
berberupa semak, perdu atau pohon
bunga disebut rujung (strobilus) yang terdiri dari rujung jantan dan rujung betina
rujung jantan berbentuk sisik menghasilkan sel kelamin jantan
rujung betina berbentuk sisik pembawa bakal biji
sisik dilindungi daun pelindung yang berupa sisik
Contoh
1. tusam/pinus (Pinus merkusii)
daun seperti jarum
pohon lurus dan tinggi (dapat mencapai 40 meter)
getah dapat dibuat terpentin
batang dapat dibuat korek api, perabot rumah, tangga, bahan dasar kertas, dan untuk pembuatan balsam
2. balsam (Abies balsamea) untuk pembuatan balsam
3. damar (Agathis alba) untuk bahan pembuat kertas dan perabot rumah tangga
TUMBUHAN BIJI TERTUTUP (ANGIOSPERMAE)
Ciri-ciri
1. biji terletak pada daging buah
2. bakal buah kadang-kadang bersama bagian lain dari bunga menjadi buah
3. bentuk nya berupa pohon, perdu, semak, atau merambat
4. jenisnya lebih 300.000 jenis
Penggolongan Tumbuhan biji tertutup
1. Tumbuhan berkeping satu (monokotil)
2. Tumbuhan berkeping dua (dikotil)
TUMBUHAN MONOKOTIL
memiliki sattu daun lembaga
Daun
berbentuk pita dengan tulang daun sejajar
daun langsung menempel pada batang
Batang
batang beruas dan tidak bercabang
batang tidak mempunyai kambium
jika dipotong melintang terlihat ikatan pembuluh angkut yaitu pembuluh kayu dan pembuluh tapis yang letakknya tidak terakur
Akar
merupakan akar serabut
Bunga
mempunyai bangian yang berjumlah tiga atau kelipatannya
Perkecambahan
berkecambah dengan satu daun lembaga
organ yang pertama kali muncul adalah calon akar (radikula)
perkecambahan terjadi di dalam tanah (hipogeal) dimana lembaga tetap berada pada kulit biji dan tetap berada di dalam tanah
pada saat berkecambah (lapisan yang melindungi tunas lembaga) koleoptil tumbuh ke atas menembus permukaan tanah
tunas lembaga dalam koleoptil tumbuh ke atas
Penggolongan tumbuhan monokotil
1. Suku rumput-rumputan (Gramineae)
padi
jagung
rumput
gandum
2. Suku pinang-pinangan (Palmae)
kelapa
pinang
aren
lontar
sagu
3. Suku pisang-pisangan (Musaceae)
pisang raja
pisang ambon
pisang kipas
pisang hias
4. Suku anggrek-anggrekan (Orchidaceae)
anggrek bulan
anggrek kalajengking
anggrek merpati
vanili
5. Suku jahe-jahean (Zingiberaceae)
jahe
kencur
kunyit
lengkuas
TUMBUHAN DIKOTIL
tumbuhan yang mempunyai dua buah keping biji yang tampak jelas pada saat biji berkecambah
Daun
bentuknya beraneka ragam ada yang bertulang menyirip dan menjari
tiap daun memiliki tangkai daun yang menempel pada cabang atau ranting
letak daun
berhadapan bersilang : setiap buku batang terdapat 2 daun yang berhadapan contoh : mengkudu (Morinda citrifolia), soka (Ixora paludosa)
berkarang : setiap buku batang terdapat lebih dari 2 daun contoh : pulai (Astonoa scholaris), alamanda (Allamanda chatartica), bunga mentega (Nerium oleander)
Batang
mempunyai kambium sehingga batang dapat membesar
memiliki pembuluh angkut yaitu pembuluh kayu dan pembuluh tapis yang letaknya teratur
Akar
merupakan akar tunggang
Bunga
mempunyai kelopak, mahkota, putik dan benang sari
kelopak, mahkota dan benang sari berjumlah 2, 4, 5 atau kelipatannya
pada putik terdapat satu buah
Perkecambahan
berkecambah dengan 2 daun lembaga
organ yang pertama kali muncul adalah calon akar (radikula)
perkecambahan terjadi di atas tanah (epigeal)
pada saat berkecambah daun lembaga terangkat ke atas
daun lembaga dan perpanjangan batang muncul ke permukaan tanah
ada juga tumbuhan dikotil yang perkecambahannya hipogeal (di dalam tanah)
Penggolongan tumbuhan dikotil
1. Suku jarak-jarakan (Euphorbiaceae)
karet
ubi kayu
jarak
puring
2. Suku polong-polongan (Leguminoseae)
petai
putri malu
lamtoro
kembang merak
flamboyan
ketepeng
kacang tanah
kedelai
3. Suku terung-terungan (Solanaceae)
ciplukan
terung
cabai
tomat
tembakau
kentang
4. Suku jambu-jambuan (Myrtaceae)
cengkih
jambu biji
jambu air
jambu bol
5. Suku komposite (Compositae)
bunga matahari
aster
dahlia
1. Tumbuhan tak berpembuluh :
Tumbuhan lumut
lumut daun (lumut sejati)
lumut hati
2. Tumbuhan berpembuluh
Tumbuhan paku
Tumbuhan biji
Tumbuhan biji terbuka
Tumbuhan biji tertutup (dikotil dan monokotil)
LUMUT (BRYOPHYTA)
Bagian-bagian lumut
1. antheridium menghasilkan sel kelamin jantan (spermatozoid)
2. anteridiofor menghasilkan sel kelamin betina (sel telur)
3. gemetofit jantan
4. talus
5. kuncup
6. rizoid bagian yang menyerupai akar berbentuk benang-benang halus
Pengolongan Lumut
1. Lumut Hati (Hepaticeae)
berbentuk seperti lembaran daun dengan bagian tepi bercuping, bercabang atau membelah
tumbuh secara horizontal (mendatar) dengan tempat tumbuhnya
pada bagian bawah terdapat rizoid yang berfungsi untuk melekatkan diri pada tempat hidup dan untuk menyerap air dan mineral
banyak ditemui di daerah pegunungan, tanah, di tepi sungai, dan tempat lembab yang terlindung dari matahari
contoh : Marchantia dan Pellia
2. Lumut Sejati (Musci)
banyak ditemui di tembok dan tanah yang lembab
tumbuh vertikal (tegak lurus) dengan tempat tumbuhnya
Perkembangbiakan Lumut
Lumut mengalami dua tahap pergiliran keturunan yaitu tahap gametofit yang menghasilkan sel kelamin dan tahap sporofit yang menghasilkan spora
Tahap Sporofit terjadi pada sporongium
1. Spora jatuh menghasilkan protonema
2. Protonema tumbuh menjadi tumbuhan lumut
Tahap Gametofit terjadi pada tumbuhan lumut
1. Tumbuhan lumut menghasilkan arkegonium dan antheridium (tumbuhan gametofit)
2. Arkegonium menghasilkan sel telur
3. Antheridium menghasilkan spermatozoid
4. Pertemuan sel telur dan spermatozoid menghasilkan zigot
5. Zigot tumbuh menjadi sporongium yang berbentuk tangkai dengan kotak spora di ujungnya (tumbuhan sporofit)
6. Sporogium menghasilkan spora
Siklus tersebut terjadi secara berulang (Lihat Bagan 6.1 halaman 114)
TUMBUHAN PAKU (PTERIDOFITA)
banyak dipelihara sebagai tanaman hias
memiliki akar, batang dan daun sejati yang tidak berklorofil dan tidak berbunga
daun mudanya menggulung
dipermukaan bawah daun dewasa terdapat sorus (bintik-bintik coklat kehitaman)
kumpulan sorus disebut sori
dalam sorus terdapat kotak spora yang dilindungi selaput (indusium)
daun yang memiliki sorus disebut daun fertil (subur)
batang tumbuh di bawah tanah disebut rizom atau rimpang
hidup di tempat teduh, lembab atau basah
ada juga yang hidup menumpang pada tanaman lain (epifit)
Perkembangbiakan Paku
Paku mengalami dua tahap pergiliran keturunan yaitu tahap gametofit yang menghasilkan sel kelamin dan tahap sporofit yang menghasilkan spora
Tahap Sporofit terjadi pada tumbuhan paku
1. Spora jatuh dari daun menhasilkan protalium
2. Protalium memiliki rizoid untuk menempel pada tanah dan menghisap air dan mineral
Tahap Gametofit terjadi pada protalium
1. Protalium menghasilkan arkegonium dan antheridium
2. Arkegonium menghasilkan sel telur
3. Antheridium menghasilkan spermatozoid
4. Pertemuan sel telur dan spermatozoid menghasilkan zigot
5. Zigot tumbuh menjadi tumbuhan paku muda dan protalium mati
6. Tumbuhan paku muda tumbuh menjadi tumbuhan paku dewasa yang menghasilkan spora.
Siklus tersebut terjadi secara berulang (Lihat Bagan 6.2 halaman 116)
Penggolongan Tumbuhan Paku
1. Paku Kawat atau Paku Rambut (Lycopodinae)
Lycopodium lucidulum tidak memiliki strobili (sporofil dalam bentuk kerucut) dan sporangium tersebar diantara mikrofil (daun) yang steril
Lycopodium clavantum hidup di darat
Lycopodium cernuum hidup di darat, digunakan untuk karangan bunga dan obat-obatan.
2. Paku Ekor Kuda (Equisentinae)
equisetum debile
memiliki rizom
tumbuh di tempat lembab misalnya di sela-sela rerumputan
batangnya mengandung zat kersik untuk bahan penggosok
3. Paku Sejati (Filicinae)
berdaun agak lebar dengan susunan tulang daun yang tampak jelas
terdiri dari 2 kelompok :
hidup di air (hydropterides)
1. semanggi (Marsiela crenata)
2. Azolla pinnata
hidup di darat (filices)
1. paku tiang (Cyanthea contaminans) hidup di pegunungan, untuk tanaman hias
2. paku sarang burung (Asplenium nidus dan Asplenium belangeri) hidup di dataran rendah dan tinggi
3. paku tanduk rusa (Platycerium bifurcatum) hidup di dataran rendah dan tinggi
4. suplir (Adiantum cuneatum, Adiantum transersum, Adiantum peruvianum) hidup di dataran rendah dan tinggi
TUMBUHAN BIJI (SPERMATOFITA)
Tumbuhan biji memiliki akar, batang, daun, bunga
Tumbuhan biji memiliki alat perkawinan berupa bunga anthophyta
Tumbuhan biji berkembang biak dengan biji
Akar
terletak di dalam tanah
fungsi akar :
1. mengokohkan batang
2. organ pernafasan
3. menyerap air dan garam mineral dari dalam tanah
4. menyimpan cadangan makanan contoh pada singkong, wortel, bunga dahlia
bagian-bagian akar
1. rambut akar untuk menyerap air dan garam mineral
2. tudung akat untuk menembus lapisan tanah
Batang
fungsi :
1. mengangkut air dan garam mineral dari akar ke daun
2. mengangkut hasil fotosintesis dari daun ke seluruh bagian tanaman
3. organ pernafasan (lentisel)
bagian-bagian batang
1. pembuluh kayu (xilem) untuk mengangkut air dan garam mineral dari akar ke daun
2. pembuluh tapis (floem) untuk mengangkut hasil fotosintesis dari daun ke seluruh bagian tanaman.
Daun
fungsi
1. tempat terjadinya fotosintesis
2. organ pernafasan (stomata)
bagian-bagian daun
1. jaringan tiang (palisade)
2. jaringan bunga karang terdapat bintik-bintik yang disebut kloroflas yang berisi klorofil
3. mulut daun (stomata) tempat keluar masuknya udara
4. berkas pembuluh tapis dan pembuluh kayu yang membentuk tulang daun
Bunga
fungsi
1. sebagai alat perkembangbiakan
2. pembuahan diawali dengan penyerbukan yaitu jatuhnya benang sari ke kepala putik
bagian-bagian bunga
1. tangkai bunga
2. dasar bunga
3. putik alat kelamin betina yang menghasilkan sel kelamin betina
4. benang sari alat kelamin jantan yang menghasilkan sel kelamin jantan
5. mahkota bunga
6. kelopak bunga
Pengelompokkan Tumbuhan Biji
1. Tumbuhan biji terbuka (Gymnospermae)
2. Tumbuhan biji tertutup (Angiospermae)
tumbuhan berkeping satu (monokotil)
tumbuhan berkeping dua (dikotil)
TUMBUHAN BIJI TERBUKA (GYMNOSPERMAE)
Ciri-ciri
1. bakal bijinya tidak dibungkus daun buah atau bakal buah (tumbuhan biji telanjang)
2. tidak meranggas
3. memiliki akar, batang, daun sejati
4. memiliki bunga untuk alat perkembangbiakan
Akar
berakar tunggang contoh belinjo dan konifer
berakar serabut contoh pakis haji
Batang
berkayu besar contoh tusam dan belinjo
perdu/tidak berkayu contoh pakis haji
Daun
seperti jarum contoh tusam (pinus)
seperti pita bertulang daun sejajar contoh pakis haji
bertulang daun menyirip contoh belinjo
Bunga
tidak mempunyai kelopak bunga dan mahkota bunga
hanya mempunyai alat kelamin jantan dan alat kelamin betina
ada tumbuhan yang alat kelamin jantan dan alat kelamin betina terdapat pada pohon yang berbeda
Contoh tumbuhan biji terbuka :
1. Pakis Haji (Cycas rumphii)
menyerupai pohon kelapa
daun berbentuk pita dengan tulang daun sejajar
daun muda menggulung
batang tidak bercabang
alat perkembangbiakan jantan terdapat pada pohon jantan
alat perkembangbiakan betina terdapat pada pohon betina
umumnya dimanfaatkan untuk tanaman hias
2. Belinjo
daun agak lebar dengan tulang daun menyirip
batang tidak bercabang
bunga jantan dan bunga betina tidak dalam satu tangkai
tinggi pohon dapat mencapai 50 meter
dimannfaatkan untuk sayut (bakal biji bunga betina), bahan kertas dan perabot rumah tangga (batangnya)
3. Konifer
tidak mengalami gugur daun (evergreen)
berberupa semak, perdu atau pohon
bunga disebut rujung (strobilus) yang terdiri dari rujung jantan dan rujung betina
rujung jantan berbentuk sisik menghasilkan sel kelamin jantan
rujung betina berbentuk sisik pembawa bakal biji
sisik dilindungi daun pelindung yang berupa sisik
Contoh
1. tusam/pinus (Pinus merkusii)
daun seperti jarum
pohon lurus dan tinggi (dapat mencapai 40 meter)
getah dapat dibuat terpentin
batang dapat dibuat korek api, perabot rumah, tangga, bahan dasar kertas, dan untuk pembuatan balsam
2. balsam (Abies balsamea) untuk pembuatan balsam
3. damar (Agathis alba) untuk bahan pembuat kertas dan perabot rumah tangga
TUMBUHAN BIJI TERTUTUP (ANGIOSPERMAE)
Ciri-ciri
1. biji terletak pada daging buah
2. bakal buah kadang-kadang bersama bagian lain dari bunga menjadi buah
3. bentuk nya berupa pohon, perdu, semak, atau merambat
4. jenisnya lebih 300.000 jenis
Penggolongan Tumbuhan biji tertutup
1. Tumbuhan berkeping satu (monokotil)
2. Tumbuhan berkeping dua (dikotil)
TUMBUHAN MONOKOTIL
memiliki sattu daun lembaga
Daun
berbentuk pita dengan tulang daun sejajar
daun langsung menempel pada batang
Batang
batang beruas dan tidak bercabang
batang tidak mempunyai kambium
jika dipotong melintang terlihat ikatan pembuluh angkut yaitu pembuluh kayu dan pembuluh tapis yang letakknya tidak terakur
Akar
merupakan akar serabut
Bunga
mempunyai bangian yang berjumlah tiga atau kelipatannya
Perkecambahan
berkecambah dengan satu daun lembaga
organ yang pertama kali muncul adalah calon akar (radikula)
perkecambahan terjadi di dalam tanah (hipogeal) dimana lembaga tetap berada pada kulit biji dan tetap berada di dalam tanah
pada saat berkecambah (lapisan yang melindungi tunas lembaga) koleoptil tumbuh ke atas menembus permukaan tanah
tunas lembaga dalam koleoptil tumbuh ke atas
Penggolongan tumbuhan monokotil
1. Suku rumput-rumputan (Gramineae)
padi
jagung
rumput
gandum
2. Suku pinang-pinangan (Palmae)
kelapa
pinang
aren
lontar
sagu
3. Suku pisang-pisangan (Musaceae)
pisang raja
pisang ambon
pisang kipas
pisang hias
4. Suku anggrek-anggrekan (Orchidaceae)
anggrek bulan
anggrek kalajengking
anggrek merpati
vanili
5. Suku jahe-jahean (Zingiberaceae)
jahe
kencur
kunyit
lengkuas
TUMBUHAN DIKOTIL
tumbuhan yang mempunyai dua buah keping biji yang tampak jelas pada saat biji berkecambah
Daun
bentuknya beraneka ragam ada yang bertulang menyirip dan menjari
tiap daun memiliki tangkai daun yang menempel pada cabang atau ranting
letak daun
berhadapan bersilang : setiap buku batang terdapat 2 daun yang berhadapan contoh : mengkudu (Morinda citrifolia), soka (Ixora paludosa)
berkarang : setiap buku batang terdapat lebih dari 2 daun contoh : pulai (Astonoa scholaris), alamanda (Allamanda chatartica), bunga mentega (Nerium oleander)
Batang
mempunyai kambium sehingga batang dapat membesar
memiliki pembuluh angkut yaitu pembuluh kayu dan pembuluh tapis yang letaknya teratur
Akar
merupakan akar tunggang
Bunga
mempunyai kelopak, mahkota, putik dan benang sari
kelopak, mahkota dan benang sari berjumlah 2, 4, 5 atau kelipatannya
pada putik terdapat satu buah
Perkecambahan
berkecambah dengan 2 daun lembaga
organ yang pertama kali muncul adalah calon akar (radikula)
perkecambahan terjadi di atas tanah (epigeal)
pada saat berkecambah daun lembaga terangkat ke atas
daun lembaga dan perpanjangan batang muncul ke permukaan tanah
ada juga tumbuhan dikotil yang perkecambahannya hipogeal (di dalam tanah)
Penggolongan tumbuhan dikotil
1. Suku jarak-jarakan (Euphorbiaceae)
karet
ubi kayu
jarak
puring
2. Suku polong-polongan (Leguminoseae)
petai
putri malu
lamtoro
kembang merak
flamboyan
ketepeng
kacang tanah
kedelai
3. Suku terung-terungan (Solanaceae)
ciplukan
terung
cabai
tomat
tembakau
kentang
4. Suku jambu-jambuan (Myrtaceae)
cengkih
jambu biji
jambu air
jambu bol
5. Suku komposite (Compositae)
bunga matahari
aster
dahlia
Arti NAGA
• Naga merupakan bintang yang paling unggul di antara hewan bersisik lainnya seperti ikan, ular, buaya, dan lainnya.
• Dalam kedua belas shio, naga merupakan satu-satunya hewan mitologi yang jarang atau bahkan hampir tak pernah ditemui dibandingkan hewan-hewan dalam shio-shio lainnya.
• Naga dianggap sebagai sumber kebijaksanaan dan kekuatan. Karena naga adalah jiwa perubahan, maka ia dianggap sebagai pengejawantahan kehidupan.
• Naga menjadi simbol produktivitas dan pembaruan, serta mempunyai pengaruh baik terhadap makhluk hidup di dunia. Naga adalah sari dari prinsip Yang, simbol kepriaan.
• Sebagai lambang kebesaran dalam budaya Cina, naga identik dengan kaisar dan singgasana. Segala sesuatu yang berbau naga identik dengan kaisar. Misalnya, pakaian kaisar bersulam lima cakar naga, sedangkan pada pakaian pangeran jumlah cakar dalam sulaman itu berkurang, sesuai peringkatnya.
• Tari naga digambarkan sebagai naga yang mengejar bola api, lambang petir yang membawa bencana, juga sebagai matahari atau bulan, menurut folklor, bola itu adalah qi atau sari dari prinsip inti dunia, sehingga kalau naga berhasil menangkap bola itu, dunia akan kiamat.
• Secara mitologis naga dianggap sebagai makhluk pemilik kekuatan dewa yang membawa empat anugerah, yaitu kemakmuran, kehormatan, kebajikan, dan umur panjang.
• Dalam ilmu peruntungan bangunan Cina, feng shui, naga dipercaya meniupkan tenaga chi, yaitu napas kosmis yang diatur dalam bangunan untuk mendatangkan kesuksesan.
• Warna kuning berarti keemasan, kejayaan, kemakmuran dan kemenangan.
• Merah mengartikan keberanian, keberuntungan, dan semangat.
• Dalam kedua belas shio, naga merupakan satu-satunya hewan mitologi yang jarang atau bahkan hampir tak pernah ditemui dibandingkan hewan-hewan dalam shio-shio lainnya.
• Naga dianggap sebagai sumber kebijaksanaan dan kekuatan. Karena naga adalah jiwa perubahan, maka ia dianggap sebagai pengejawantahan kehidupan.
• Naga menjadi simbol produktivitas dan pembaruan, serta mempunyai pengaruh baik terhadap makhluk hidup di dunia. Naga adalah sari dari prinsip Yang, simbol kepriaan.
• Sebagai lambang kebesaran dalam budaya Cina, naga identik dengan kaisar dan singgasana. Segala sesuatu yang berbau naga identik dengan kaisar. Misalnya, pakaian kaisar bersulam lima cakar naga, sedangkan pada pakaian pangeran jumlah cakar dalam sulaman itu berkurang, sesuai peringkatnya.
• Tari naga digambarkan sebagai naga yang mengejar bola api, lambang petir yang membawa bencana, juga sebagai matahari atau bulan, menurut folklor, bola itu adalah qi atau sari dari prinsip inti dunia, sehingga kalau naga berhasil menangkap bola itu, dunia akan kiamat.
• Secara mitologis naga dianggap sebagai makhluk pemilik kekuatan dewa yang membawa empat anugerah, yaitu kemakmuran, kehormatan, kebajikan, dan umur panjang.
• Dalam ilmu peruntungan bangunan Cina, feng shui, naga dipercaya meniupkan tenaga chi, yaitu napas kosmis yang diatur dalam bangunan untuk mendatangkan kesuksesan.
• Warna kuning berarti keemasan, kejayaan, kemakmuran dan kemenangan.
• Merah mengartikan keberanian, keberuntungan, dan semangat.
Nama rempah-rempah dan kegunaannya
Cengkeh
Nama Latin: Syzygium aromaticum.
Kegunaan: berhasiat menyembuhkan alergi terhadap udara dingin, digunakan sebagai bahan rokok kretek, Dapat digunakan sebagai bumbu
Jahe
Nama Latin: Zingiber officinale
Kegunaan: dapat meredakan nyeri rematik, sakit kepala, dan migren,sebagai bumbu masak, sebagai bahan jamu tradisional
Ketumbar
Nama latin:
Coriandrum sativum
Kegunaan:
pelancar pencernaan, peluruh kentut,peluruh ASI, penambah nafsu makan,dapat digunakan sebagai bumbu dll.
Pala
Nama Latin:
Kegunaan: Myristica fragrans
Kegunaan: bubuk pala digunakan sebagai penyedap untuk roti atau kue, puding, saus, sayuran, minuman penyegar
Kunci
Nama Latin: Boesenbergia rotunda
Kegunaan: Dapat mengatasi gangguan pencernaan, sebagai peluruh dahak atau untuk menanggulangi batuk, peluruh kentut .
Laos:
Nama Latin: Alpinia galanga
Kegunaan: Digunakan sebagai bumbu masakan sayur lodeh, tumisan, sayur asam rendang, di Thailand sebagai bumbu sup
Kunyit
Nama Latin: Curcuma longa Linn. syn.
Kegunaan: sebagai pelengkap bumbu masakan, jamu atau untuk menjaga kesehatan dan kecantikan.
Kencur
Nama Latin: Kaempferia galanga L.
Kegunaan: sebagai khasiat menambah nafsu makan, Memperlancar haid,menghilangkan Influenza pada bayi
Kayu Manis
Nama latin: Cinnamomum verum
Kegunaan: sebagai bumbu masakan, sebagai Supplement untuk berbagai penyakit, dengan dicampur Madu
Jinten Hitan
Nama Latin:. Nigella sativa Linn
Kegunaan: Minyak dan herbanya diyakini bisa mengobati penyakit dengan sistem pernapasan, saluran pencernaan, dan lever
Serai
Nama latin: Andropogon nardus
Kegunaan: sebagai bumbu dapur untuk mengharumkan makanan,sebagai obat nyamuk. dll
Kemiri
Nama Latin: Aleurites moluccana
Kegunaan: sebagai sumber minyak dan rempah-rempah. Minyak yang diekstrak dari bijinya berguna dalam industri cat.
Daun Salam
Nama Latin: Syzygium polyanthum
Kegunaan: digunakan terutama sebagai rempah pengharum masakan dimanfaatkan sebagai ubar (untuk mengawetkan) jala
Kluek
Nama Latin: Pangium edule
Kegunaan: dipakai sebagai bumbu dapur masakan Indonesia yang memberi warna hitam pada rawon, daging bumbu kluwek,
Daun pandan
Nama Latin: Pandanus amaryllifolius
Kegunaan: sebagai pewangi makanan karena aroma yang dihasilkannya, sebagai komponen hiasan penyajian makanan
Bawang Putih
Nama Latin: Allium sativum
Kegunaan: sebagai bumbu yang digunakan masakan Indonesia, sebagai antibiotik alami di dalam tubuh manusia.
Bawang Merah
Nama Latin: Allium ascalonicum
Kegunaan: sebagai penyedap masakan, mengandung zat pengatur tumbuh alami berupa hormon auksin dan giberelin.
Bawang Bombai
Nama Latin: Allium cepa
Kegunaan: sebagai penyedap masakan, menurunkan kolesterol dan meningkatkan kolesterol baik , baik untuk Jantung
Kapulaga Jawa
Nama Latin:
Amomum compactum
Kegunaan: Bijinya juga digunakan sebagai bahan obat tradisional untuk menyembuhkan sakit perut, batuk dll.
Merica
Nama Latin: Pipernigrum L
Kegunaan: Dapat digunakan sebagai bumbu,dapat menyembuhkan influenza, kepala pusing, perut kembung dll.
Nama Latin: Syzygium aromaticum.
Kegunaan: berhasiat menyembuhkan alergi terhadap udara dingin, digunakan sebagai bahan rokok kretek, Dapat digunakan sebagai bumbu
Jahe
Nama Latin: Zingiber officinale
Kegunaan: dapat meredakan nyeri rematik, sakit kepala, dan migren,sebagai bumbu masak, sebagai bahan jamu tradisional
Ketumbar
Nama latin:
Coriandrum sativum
Kegunaan:
pelancar pencernaan, peluruh kentut,peluruh ASI, penambah nafsu makan,dapat digunakan sebagai bumbu dll.
Pala
Nama Latin:
Kegunaan: Myristica fragrans
Kegunaan: bubuk pala digunakan sebagai penyedap untuk roti atau kue, puding, saus, sayuran, minuman penyegar
Kunci
Nama Latin: Boesenbergia rotunda
Kegunaan: Dapat mengatasi gangguan pencernaan, sebagai peluruh dahak atau untuk menanggulangi batuk, peluruh kentut .
Laos:
Nama Latin: Alpinia galanga
Kegunaan: Digunakan sebagai bumbu masakan sayur lodeh, tumisan, sayur asam rendang, di Thailand sebagai bumbu sup
Kunyit
Nama Latin: Curcuma longa Linn. syn.
Kegunaan: sebagai pelengkap bumbu masakan, jamu atau untuk menjaga kesehatan dan kecantikan.
Kencur
Nama Latin: Kaempferia galanga L.
Kegunaan: sebagai khasiat menambah nafsu makan, Memperlancar haid,menghilangkan Influenza pada bayi
Kayu Manis
Nama latin: Cinnamomum verum
Kegunaan: sebagai bumbu masakan, sebagai Supplement untuk berbagai penyakit, dengan dicampur Madu
Jinten Hitan
Nama Latin:. Nigella sativa Linn
Kegunaan: Minyak dan herbanya diyakini bisa mengobati penyakit dengan sistem pernapasan, saluran pencernaan, dan lever
Serai
Nama latin: Andropogon nardus
Kegunaan: sebagai bumbu dapur untuk mengharumkan makanan,sebagai obat nyamuk. dll
Kemiri
Nama Latin: Aleurites moluccana
Kegunaan: sebagai sumber minyak dan rempah-rempah. Minyak yang diekstrak dari bijinya berguna dalam industri cat.
Daun Salam
Nama Latin: Syzygium polyanthum
Kegunaan: digunakan terutama sebagai rempah pengharum masakan dimanfaatkan sebagai ubar (untuk mengawetkan) jala
Kluek
Nama Latin: Pangium edule
Kegunaan: dipakai sebagai bumbu dapur masakan Indonesia yang memberi warna hitam pada rawon, daging bumbu kluwek,
Daun pandan
Nama Latin: Pandanus amaryllifolius
Kegunaan: sebagai pewangi makanan karena aroma yang dihasilkannya, sebagai komponen hiasan penyajian makanan
Bawang Putih
Nama Latin: Allium sativum
Kegunaan: sebagai bumbu yang digunakan masakan Indonesia, sebagai antibiotik alami di dalam tubuh manusia.
Bawang Merah
Nama Latin: Allium ascalonicum
Kegunaan: sebagai penyedap masakan, mengandung zat pengatur tumbuh alami berupa hormon auksin dan giberelin.
Bawang Bombai
Nama Latin: Allium cepa
Kegunaan: sebagai penyedap masakan, menurunkan kolesterol dan meningkatkan kolesterol baik , baik untuk Jantung
Kapulaga Jawa
Nama Latin:
Amomum compactum
Kegunaan: Bijinya juga digunakan sebagai bahan obat tradisional untuk menyembuhkan sakit perut, batuk dll.
Merica
Nama Latin: Pipernigrum L
Kegunaan: Dapat digunakan sebagai bumbu,dapat menyembuhkan influenza, kepala pusing, perut kembung dll.
Harry Sweet
Film Harry Potter and The Deathly Hallows yang disutradarai oleh David Yates bergenre petualangan, action, dan misteri ini memberikan gambar yang sangat dramatis bagi para pecinta film. JK Rowling, pengarang Harry Potter juga ikut berperan dalam film ini sebagai penulis naskah. Sekuel terakhir Harry Potter ini akan diputar dalam dua bagian.
Dalam film Harry Potter and The Deathlky Hallows Part I ini menceritakan bahwa ketiga sahabat, Harry, Ron, dan Hermione melakukan perjalanan dengan membawa misi penting yang diberikan oleh Dumbledore. Mereka dikirim untuk menemukan dan menghancurkan semua Horcruxes yang telah hilang, tapi perjalanan ini tidak akan mudah karena bahaya mengancam mereka semua.
Keadaan semakin buruk ketika anak buah Voldemort berhasil merngambil alih Kementerian Sihir dan menjadikan dunia sihir menjadi dunia kegelapan dibawah kekuasaan Voldemort. Dalam satu adegan digambarkan ketika Voldemort memegang wajah Harry, dengan kebencian di seluruh tubuhnya dia mendesis "Kenapa kau hidup?" Dan Harry dengan berani menjawab, "Karena aku memiliki sesuatu untuk hidup."
Apakah Harry Potter berhasil menemukan semua Horcruxes dan menyelamatkan dunia sihir? Apakah kekacauan dunia sihir juga mempengaruhi dunia muggle atau bangsa manusia? Apabila dengan sinopsis tersebut Anda masih belum tertarik untuk menonton Harry Potter, jangan lupa melihat trailer film ini yang dirilis hari ini, Juni 28. Dan film Harry Potter and The Deathly Hallows akan tayang pada 19 November 2010 mendatang
Ha...Hi...He
Ke toKYo BeLi Li2N
HaYo LaGi NGaPain
BiKin PeTi PaKe PaKu
PaSti mKierin aQ
MaNGKok aSeM
diMakan buAya
Kok mEsem
kANGen YaCh???
PinOkio KaKiNYa KaKu
HaZZo NGaKu!
HaYo LaGi NGaPain
BiKin PeTi PaKe PaKu
PaSti mKierin aQ
MaNGKok aSeM
diMakan buAya
Kok mEsem
kANGen YaCh???
PinOkio KaKiNYa KaKu
HaZZo NGaKu!
Langganan:
Postingan (Atom)